Fondation de la Résistance

Conférence à Abbeville (Somme)

Samedi 17 janvier, 10h, Laurent Thiery, historien et chargé de recherches à la Fondation de la Résistance proposera une conférence sur le retour des déportés au Centre culturel Rex d’Abbeville (21 place Clémenceau) dans le cadre du festival « LA FIN DE LA SHOAH ET DE L’UNIVERS CONCENTRATIONNAIRE » organisé du 15 au 18 janvier par l’association Les Chemins de la mémoire d’Abbeville. Voir le programme, riche et complet, ci-contre. Merci aux organisateurs, Hélène Lemoine – Picard et Aurélien Dovergne.

Projet pédagogique – Poètes en Résistance

Un projet « Poètes en Résistance » a été organisé avec deux classes de troisième du collège les Bruyères à Courbevoie (Hauts-de-Seine, académie de Versailles) à l’initiative de leur professeure de lettres, Mme Cosson. Lundi 5 janvier, Raphaëlle Bellon, responsable des activités pédagogiques de la Fondation de la Résistance, a proposé quatre heures d’atelier pédagogique autour de René Char. Après une entrée en matière poétique autour de citations du poète, les élèves ont travaillé à partir d’archives pour retracer son activité pendant la Résistance. Ils ont ensuite réfléchi sur des textes extraits des Feuillets d’Hypnos, avant d’étudier chacun leur tour un poème d’un autre artiste publié pendant la Résistance. La séance s’est terminée par une réflexion-débat sur le thème : est-il important d’écrire en période d’Occupation ? Cela est-il utile ? Mercredi 7 janvier, l’atelier portait cette fois sur Madeleine Riffaud. Après une activité introductive autour des femmes résistantes, au cours de laquelle les élèves ont réfléchi à partir de documents d’archives, ils ont étudié le parcours de Madeleine Riffaud. Après un premier travail autour de documents d’archives, ils ont analysé la websérie Madeleine, 20 ans, Résistante disponible sur Lumni enseignement. Cyrielle le Moigne Tolba, rédactrice en chef adjointe de cette plateforme très riche en ressources pédagogiques et dépendant de l’Institut national audiovisuel (INA), les a accompagnés pour décrypter les images du documentaire: l’occasion de réfléchir sur ce qu’apporte son témoignage, sur les choix de narration, sur la sélection des images d’archives, la construction du documentaire, etc. La période de la libération de Paris a été découverte à travers la BD de Bertail, Morvan et Riffaud, Madeleine, Résistante : l’occasion de réfléchir sur l’élaboration d’une bande dessinée historique, et sur son intérêt comme support de la transmission historique. Ces ateliers donneront ensuite lieu à des travaux d’écriture menés avec Mme Cosson.

Projets scolaires en Seine-Saint-Denis

L’association F93 a sollicité la Fondation de la Résistance pour travailler avec des collèges autour de l’histoire et de la mémoire de la Résistance, un projet inscrit dans le cadre du dispositif culture, art et citoyenneté de Seine-Saint-Denis (Académie de Créteil). Raphaëlle Bellon, responsable des activités pédagogiques, travaille avec des élèves de 3e SEGPA du Collège Rosa Luxembourg d’Aubervilliers autour de deux résistants locaux, François et Hélène Cochennec, dont le parcours s’inscrit dans le thème du CNRD 2025-2026, auquel la classe participe. Ils réaliseront un travail incluant travail plastique et podcast. Elle anime également au collège Henri IV de Vaujours un projet autour des femmes dans la Résistante, à partir de parcours locaux. Les classes bénéficient de huit séances de deux heures, au cours desquelles ils découvrent l’histoire de la Résistance, se confrontent aux archives, réfléchissent à la construction du savoir historique et à sa transmission. Ils bénéficient aussi de sorties pédagogiques.